10. 试着发光

　　凌晨两点半的春行，褪去了浮华的表色，成了一幅沉寂的油画。

　　车灯光宛若一柄长刀，将街景割成一道道交错的线条。

　　空荡荡的长街，一辆黑车疾驰而过。

　　念在夜深危险，黄璋难得好心充当司机送钱姝和苏珩回家。

　　“我记得条例学习是一个小时，你怎么比别人多学了半小时？”主驾位置，黄璋为了消解困意开始闲聊。

　　苏珩解释：“课后，我向老师请教了一些问题，所以耽误了一会。”

　　黄璋抬眸瞥了眼后视镜里的苏珩，眼里尽是难以置信。

　　思想教育多是走形式，并不指望受教者能记住什么，而对多数受教者来说，能安安分分地在教室里坐满一个小时已是忍耐的极限，如苏珩这般还留堂认真探讨的着实罕见。

　　“什么问题魅力这么大？”黄璋耐不住好奇。

　　保留了课上的端正坐姿，苏珩像是在回答问题的学生，一丝不苟地复述他向老师提出的疑问，“《异能者条例》第条，异能者不可使用‘灵液’。这一条只有死板的规定，缺少补充情况。那么，如果一个异能者遇到生命危险，使用灵液可以自救，也需要恪守规则吗？那岂不是直接等死？如果有人类遇到危险，异能者使用灵液可以拯救对方，也眼睁睁看着对方死却不允许使用吗？如此，又与第条相悖。”

　　黄璋嘴张了半天，问：“第条是什么……”

　　苏珩准确而流畅地背出：“如若异能者见人类遇险，有施救义务。”

　　苏珩身旁，钱姝打了个哈欠，强打气精神加入讨论，“老师是怎么说的？”

　　没等苏珩回答，黄璋先行嗤笑，抢白道：“还能怎么说？无非就是‘每一条条例的存在都有其深远意义，先遵守，再参悟。’”

　　这么多年来，教育司颠来倒去就这么几句车轱辘话，他都能倒背如流了。

　　钱姝向苏珩求证，苏珩点头，钱姝没再多说。

　　“就这一个问题，你们讨论了半个小时？”黄璋追问。

　　苏珩：“我们还讨论了《异能者条例》的第条和第条。”

　　又是如此精确的数字。

　　黄璋后背抵着座椅，试探着问：“你该不会每一条都记住了吧？”

　　苏珩稍歪过脑袋，一副“这是什么难事吗”的表情。

　　“嗯。”

　　黄璋：魔鬼，绝对是魔鬼！

　　苏珩：“下次课前会进行考试。”